![](https://static.wixstatic.com/media/56a0809e4c97404291a848762fdd6e58.jpg/v1/fill/w_1920,h_1920,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/56a0809e4c97404291a848762fdd6e58.jpg)
Gestion de la classe
![classroomscreen.png](https://static.wixstatic.com/media/ff09d0_4e39accb686c4d02aeb632aca2c3b4d4~mv2.png/v1/fill/w_250,h_131,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/classroomscreen.png)
Services en ligne
-
Zero Noise Classroom (extension gratuite à ajouter à son navigateur internet - Chrome)
Zero Noise Classroom est un petit utilitaire qui permet d’avoir à l’écran de votre ordinateur un chronomètre et un mesureur de bruit. Un deux-en-un particulièrement utile pour le travail en groupes dans la classe.
Un service imaginé et crée par un enseignant pour être utilisé comme fond d’écran sur votre vidéoprojecteur dans la classe. Un fond d’écran enrichi de plusieurs modules ou widgets qui peuvent se révéler utiles, voire très utiles, pour des besoins simples de tous les jours.
Cet utilitaire va permettre de visualiser le niveau de bruit dans la classe.
Bavardage : outils de régulation
Ces petites créatures peuvent permettre, sur une période définie par l'enseignant, de réguler l'ambiance de la classe dans un
climat "calme".
Fonctionnement : durant une phase en autonomie où on veut que les élèves soient silencieux, on distribue à chacun une de ces
petites bêtes.
"Attention, ces petites créatures détestent le bruit, il faut à tout prix rester silencieux pour ne pas les effrayer !"
Il faut ainsi réussir à conserver sa petite bête pendant toute la durée de la séance.
S'il y a trop bruit.... la maitresse récupère la petite créature ! (=élève trop bruyant).
Petit système découvert sur la page de audymaikresse.
Objectif : réguler les déplacements dans l'école
Cette activité est aussi connue sous le nom de "l'élève mystère".
Dans le même principe : prendre un nom d'élève et le garder secrètement. Donner un défi aux élèves - créez-en avec eux ou sélectionnez-en un parmi ceux proposés. À la fin de la journée, si l'élève réussit le défi, donner le nom de l'élève.
Remettre une récompense à tout le groupe.
Dans le cas contraire, si l'élève ne réussit pas le défi, mentionner simplement que l'élève ne l'a pas réussi sans toutefois le nommer.
Liste de défis possibles (.pdf) trouvée ici
![marcheur mystère.jpg](https://static.wixstatic.com/media/ff09d0_2238ee152ffd43b2963ce98b01d4ff10~mv2.jpg/v1/fill/w_207,h_281,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/marcheur%20myst%C3%A8re.jpg)
![echelle de bavardage.jpg](https://static.wixstatic.com/media/ff09d0_97d566af55af4c108ebfca13afbee103~mv2.jpg/v1/fill/w_370,h_191,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto/echelle%20de%20bavardage.jpg)
-
L'échelle de bavardage (de Maitressesenbaskets)
Le but : visualier le nombre de fois où l'on bavarde dans une journée.
Exemples de sanction :
– 3 cases coloriés : changement de place pour la journée
– 6 cases coloriées : place individuelle pour la journée
– 10 cases coloriées : place individuelle pour la semaine ET mot aux parents pour une rencontre.
Gestion du comportement
Ce système va permettre aux élèves d'être plus attentif à leur comportement en classe
Comme pour les quiet critters, on peut utiliser ce système sur un temps donné :
lors d'un échange change oral, sur le temps d'une correction collective...
Le principe est simple :
L'élève reçoit une perle à chaque fois qu'il fait quelque chose de positif (comportement).
Quelques exemples :
- participer à un échange oral; répondre à une question (même si la répose est erronée ! il faut valoriser l'erreur !)
- se mettre rapidement au travail
- avoir une table et un casier propre et bien rangé
Il faudra néanmoins expliquer aux élèves qu'ils ne seront pas toujours récompensé et qu'il ne sert à rien de réclamer des perles.
- On doit faire des choses pour améliorer la vie de classe et non pour collectionner des perles.
- On peut faire des choses très positives qui ne seront pas toujours vues par les autres ou récompensées avec des perles.