Septembre

Découverte du cahier du jour
         En début d’année, on choisira un cahier seyes 3 mm.​

• Présentation du cahier / observation d'une page :

Les lignes :  - Observer avec les élèves des ''grosses'' lignes et des ''petites'' lignes (les interlignes). 

        - Donner la règle d'or suivante : "toutes les lettres marchent sur la grosse ligne". 
        - Faire observer la marge :  expliquer aux enfants son rôle ( elle sert de repère);

           la place utilisée à gauche permet à la maitresse d'écrire :  le modèle d'écriture à recopier, une appréciation..)

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• Ecriture de la date : Au début, la date et le titre seront déjà écrits par la maitresse. Les élèves découvrent le cahier, apprennent à se repérer dedans.

• Ecriture du prénom : La majuscule sera en écriture scripte au début. (eduscol : les majuscules cursives seront exigibles seulement en CE1)

• Distribuer un marque-page  : je vous renvoie ici à un marque-page              très utile trouvé sur "maisquefaitlamaitresse.com" 

Il s'agit d'un marque-page avec le code correction, à plastifier et à personnaliser soi-même (code couleur et explications pour l'enfant et les parents). 

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                                  Par exemple :

vert ; j'ai parfaitement réussi mon travail.

jaune : j'ai correctement réussi mon travail.

orange : J'ai encore besoin d'entraînement pour réussir mon travail. 

rouge : je n'ai pas réussi mon travail 

bleu : j'ai réalisé mon travail avec l'aide de la maîtresse.

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• Réalisation de la couverture en arts visuels (quelques idées) :

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